初中生在阅读文言文时,大多会按照平时的阅读习惯勾勾画画进行标记,文言文已失去了其本身原有的色彩。想要让文言文在学生眼中重现光芒,就需要我们要以"读"为载体,让学生走进作者的内心世界,感受传统文化的魅力。
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