高中化学深度学习的定义与教学策略

作者：王先锋

来源：中学化学教学参考, 2022, (05): 1-4.

• 深度学习
• 自定义
• 学科教学

深度学习是学科教学落实核心素养目标的重要策略,深度学习学科化理解可以帮助中学化学教师正确认识课堂教学。提出了深度学习的学科化定义,论述了自定义深度学习概念的内涵,阐述了诱发深度学习的课堂教学策略。

• 出版日期2022