通用技术作为学生高中时期的一门基础科目,它拥有非常强的操作与实践性质,随着新课改的推动,通用技术教学的重视程度越来越高。为了通用技术的教学质量,激发学生对通用技术的兴趣,创建具有时代特色的教学方式,当前高中通用技术教学中主要采用任务驱动和项目教学两种方式,这样的教育教学方式不利于学生把所学知识内容有效地应用到现实生活中。所以我们采用情境教学方式尤为重要,加强学生对知识的领会和运用。
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