七年制临床医学专业诊断学双语教学的实践与思考

作者：苏强; 李浪

来源：中国继续医学教育, 2016, 8(06): 12-14.

• 七年制
• 临床医学
• 诊断学
• 双语教学
• 实践
• 思考

了解七年制临床医学专业诊断学双语教学的效果,并进一步探讨双语教学中存在的问题及原因,为双语教学提供一定的理论参考依据。

• 出版日期2016
• 单位广西医科大学第一附属医院