摘要

口腔颌面影像学作为一门口腔专业的重要交叉科学,开展口腔颌面影像双语教学是非常重要和必要的。本文旨在介绍开展医学影像学双语教学的意义,强调为兼顾不同层次学生的需求设定教学目标,使所有学生都能掌握课程的知识要点。从教学计划的制定到具体课堂内容的安排,注重专业词汇记忆,多媒体课件制作,课堂互动等方面,对当前本科生影像双语教学存在的问题以及解决方法进行分析。