课堂教学评价是对教师和学生在教与学的活动中的行为、表现和结果等作出价值判断的过程。我国传统教育观念下的课堂教学评价忽视人文性,且评价主体和方式单一。随着教育的不断改革和发展,人们开始关注课堂教学评价与人的发展需要之间的关系。新课改上台后,作为语文教师需对语文课堂教学评价重新定位,也需要在新理念的指导下研究语文课堂教学评价的新体系。
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