为了提高考研学生的“生物化学”专业课成绩，结合南阳师范学院生命科学与农业工程学院实际教学工作，开设了“生物化学综合专题”课程。基于小组合作学习模式的生物化学物质代谢综合教学的实践，从“生物化学”教学的实际出发，尝试开展了基于小组合作学习的教学改革，丰富教学方式，加强师生互动。学生的学习积极性和主动性增强，教学效果明显改善。
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