对学校毒品预防教育评价技术的关键问题进行了研究。一是提出包含32个指标的评价指标体系,评价标准采用等比根式表示的形式;二是采用Delphi法与矩阵对偶比较法结合的方式,探索了学校毒品预防教育评价中指标权重的估计技术,权重的确定以通过肯德尔(M·Kendall)和谐系数的x2显著性检验为准则,而不是主观的变化值Δi“足够小”准则;三是采用了指标值的U统计量区间估计技术;四是探讨了学校毒品预防教育评价中模糊数学原理与层次法结合的模糊综合评价技术。
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