本文首先讲述了"行"对《道德与法治》的重要性。其次,讲述了情境教学法与陶行知"行"的理念是不谋而合的,应用情境教学法的方式即怎样"行"。最后,讲述了让情境教学法发挥良好效力的原则。以此来分析如何提升《道德与法治》课堂的教学实效。
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