随着信息技术的发展，翻转课堂教学模式应运而生，将其应用到英语教学中，有助于培养学生的英语学科核心素养。本研究以临夏市高一英语教师、临夏州某重点高中高一学生为研究对象，通过访谈以及问卷调查，在了解教师对翻转课堂教学模式的认识以及接受度的基础上，结合学生的英语学习情况，进一步完善翻转课堂教学模式设计，并评估该教学模式的应用效果。
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