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摘要
<正>众所周知,传统意义上的教学模式基本都是教师在向学生进行“单向输出”,学生只能被动接收教师所“输出”的信息,难有自主思考的空间,完全没有将学生在课堂上应有的主体价值充分体现出来。当前,随着课程改革进程的不断推进,很多教师都已经意识到“填鸭式”教学的弊端,开始对教学方法进行创新,并取得了一定的成效。在开展小学美术教学时,教师可以通过提问的方式引导学生主动参与到课堂互动中,让学生积极互动踊跃表达,这样不仅能有效提高教学的质量和效率,还能为学生养成良好的学习习惯奠定基础,从而促进他们的健康发展。
- 出版日期2023
