学生是学习的主体,教师要想在教学中调动学生的思维和学习主动性,就要深入了解学生,细心观察,从学生的实际情况出发,把握教学目标,明确启发方向,深入了解学生。有效启发思维,围绕教学目标,精心设置问题照应深化,教书育人。在初中语文教学过程中,采用启发式教学方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,还能加深学生对知识的理解,促进其独立思考能力的形成,从而提高语文教学质量和水平。
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