作为将明初国子学教育推向高峰的关键人物之一,宋讷提出强调学校教育为治国首务、作养"当代之才"、学识与实践相用、从"严"构建教学秩序,以及认为教育目的在维护伦理纲常等一系列教育理念。这些理念虽有些保守或消极,但总体仍是积极和进步的。其成功固然与自身优长有关,但更重要的是与明初治国方略相契合,与其时教育需求相适应,并对当今教育有所启示与借鉴。
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