随着教改深入,信息技术对教改的影响,日益受到社会关注。如何有效地将信息技术运用到教育教学中,不断促进教育教学发展,成为许多高校研究课题。笔者试着从信息技术在课堂教学融合融合的可能性、障碍等方面分析入手,对融合路径提出一些个人看法和观点。
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