中共中央在《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出"课程思政"的概念,在全国各大高校中展开了不同层面的课程思政实践探索。本文旨在探讨"课程思政"的内涵,以及高职公共英语课程融入思政的可行性,并结合本校实际情况以一次课为例探讨高职公共英语课堂的"课程思政"改革。
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