课程思政背景下中职院校需积极发挥课程的思政育人作用，秉持多元化的评价理念，充分遵循教育引导、过程激励、和谐发展的原则，构建中职学生多元能力综合评价机制。要以学生为主体，重视发挥综合评价机制的作用，全面落实对中职学生多元能力的培养，不断优化中职学生的教学成效，实现立德树人的根本任务。
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