高职教育校企合作资助育人模式研究

作者：任肖

来源：江苏商论, 2022, (12): 120-122.

DOI：10.13395/j.cnki.issn.1009-0061.2022.12.011

• 校企合作
• 高职教育
• 资助育人

本文紧扣职业教育类型定位特点，根据资助育人的政策依据及现实意义，提出了“1+2+4+N”校企合作资助育人模式，以期实现学生素质技能构建与企业用人需求相匹配、道德品行养成与资助过程相统一的资助效果。

• 出版日期2022
• 单位重庆文化艺术职业学院