人工智能时代的到来对高职院校提出了现代学徒工匠精神的新要求，本文运用问卷和量化分析等方法分析高职院校现代学徒工匠精神培育效果的影响机理，并从丰富工匠精神文化宣传、注重教学全过程工匠精神培育、加强校内教师和企业师傅培养三个方面，提出在人工智能背景下培育现代学徒工匠精神的具体对策。
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