英语学科教学应立足现实生活，通过设计基于真实情境的学习任务实践英语学习活动观，强化任务驱动，赋能学生英语核心素养。本文深入思考英语学习任务的内涵，基于真实情境的学习任务设计要注意学科属性、真实情境、素养导向、实践过程等要点，具体任务涉及案例分析等方面，探讨高中英语学科如何通过设计基于真实情境的学习任务促进学生核心素养发展。
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