语文学科是小学阶段每位学生都需学习的一门重要学科,语言是传递思想、记录历史的一门工具,能否掌握语文学科的基本知识,关乎到学生的今后发展。而小学语文课堂教学作为学生掌握语文知识的主要途径,能否优化小学语文课堂教学效果,直接影响到能否在语文课程教学中培养学生的语文核心素养,为学生今后的学习生涯打下扎实基础。本文对以小学语文课堂教学当中的一些不足之处分析,探析如何改进教学方法优化教学效果。
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