某医学院在校大学生阿尔茨海默病知识健康教育效果评价

作者：张俊; 张俊鸿

来源：山西职工医学院学报, 2011, (03): 63-65.

• 阿尔茨海默病
• 知识
• 健康教育
• 在校医学生 Alzheimer's Disease
• Knowledge
• Health education
• Medical college students

目的:对某医学院在校医学生开展针对阿尔茨海默病(AD)知识的健康教育,运用阿尔茨海默病知识测评量表(ADKS)评价健康教育前后学生对(AD)知识的掌握情况。方法:分层随机抽取在校医学生200名,开展关于阿尔茨海默病知识的健康教育干预措施,根据干预措施实施前后的测评得分,评价健康教育的效果。结果:采取健康教育的干预措施后,测评总分和各方面得分都有提高,除AD病程、AD评估和诊断知识得分培训前后差别无统计学意义外,ADKS总分及其5个方面干预前后得分差别均有统计学意义,培训后均高于培训前。结论:有针对性地开展多种形式的健康教育,可使学生对阿尔茨海默病知识的掌握更加全面。学校有必要加强老年医学的相关...

• 出版日期2011
• 单位山西医科大学; 太原市疾病预防控制中心