PBL联合双语教学在眼科临床教学中的应用

摘要

医学发展日新月异,而在教学中探索适宜的教学模式也日渐为医学教育工作者所重视。本文总结了本院眼科临床教学中应用的两种教学方法,即传统教学和以问题为中心的教学联合双语教学,并对其学习成绩及实习中表现进行分析,发现联合教学组在主观题的成绩更好,主动学习性和信息收集能力更强,其团队合作程度更高。因此,作者认为这种教育模式是行之有效的。

关键词