浅谈钢琴教学论

作者：何睦

来源：科学大众(科学教育), 2019, (01): 130.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.01.120

• 浅谈
• 钢琴教学

钢琴教学论的研究过程始终遵循效应性原则,也就是以追求最佳教学效果为目的,寻找为达到这个目的所采用的手段和方法。

• 出版日期2019