利用对称破缺理论建立高校教育管理过程的数学模型,有利于不断提高高校的教育管理水平,将管理者的潜力最大限度地发挥出来。在对称破缺理论的指导下,高校的管理从一个完全对称到对称性逐步丧失、再到非对称性逐步形成,是一个从混沌到有序、从低序到高序的演化过程。在高校教育管理的过程中应按制订的计划有效地执行。
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