论同课异构教学模式对英日复语教学的意义

作者：卢婕

来源：南昌教育学院学报, 2013, (09): 174+182.

• 同课异构
• 英日复语教学
• 语言磨蚀
• 语言负迁移
• 师资 the heterogeneous class
• English and Japanese language teaching
• language attrition
• negative language transfer
• teachers

同课异构教学模式是一种创新型的,充分反映课堂中的具体教学手法的多样性和复杂性的教学模式。在英日复语教学中大胆尝试同课异构这种教学模式能够有效地解决我国英日复语教学中面临的以下三大难题:抵御复语学习中的语言磨蚀;克服语言负迁移,增加双语促进作用;解决目前的师资难题。

• 出版日期2013
• 单位成都大学; 四川师范大学