提问作为幼儿园教学的手段之一,作用不可替代。然而在实际教学中,教师的提问存在着较为严重的问题,课堂上看似问答频繁,实际上教学实效性不强,削弱了幼儿回答问题甚至学习的积极性。本文先提出教学中提问的现状及问题,并提出相对措施,尝试探究出幼儿园教学中的有效提问。
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