2009年教育部颁布《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》,意见指出,专业学位研究生培养与学术学位研究生培养应放在同等重要的位置上,我国专业学位研究生教育迎来的发展的新机遇,随之而来的是教育质量保障体系的确立和执行。本文在对专业学位研究生教育特点分析的基础上,结合教育部专业学位研究生培养要求,提出了关于提高专业学位研究生教育质量的六点建议,旨在提高专业学位研究生教育质量。
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