文章阐释了项目依托式教学理论的基础上,以公安院校《公安英语》课程为例,探索项目依托式警务英语教学的实践方法和教学效果。研究表明,这种新的教学模式能够激发学习者的学习动机,提高英语语言能力,实现语言学习与公安专业实践结合。
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