让小学生在精心组织的数学活动中进行学习,充分地进行观察和操作,把学习抽象的数学知识变成有趣的探索过程,大幅度地提升小学数学的教学质量。围绕教学目标精心设计活动情境,让学生明确活动的主题和任务并掌握操作方法,让学生有一个明确的目标指向。通过数学活动,让学生经历发现问题、探究问题和解决问题的过程。精心设计数学活动,让学生带着问题去操作,始终处于积极的思维状态之下,让操作伴随着高水平的思维过程。
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