群项目·齐实践:“双减”背景下“星作业”的设计与实施

作者：赖爱娥; 沈君

来源：教学月刊小学版(综合), 2022, Z1: 96-98.

• “双减”
• 作业设计
• 跨学科
• 主题项目

"双减"政策落实后,学校遵循SMART理念,进行了以"星作业"主题项目群为中心的作业改革实践。具体而言,学校设计实施了渐进型进阶作业、靶向型展示作业、创想型探究作业等项目化作业群,采用多阶段、多主体的方式进行作业评价,为当下各学校的作业改革提供了一条可借鉴之路。

• 出版日期2022