小学教育专业物理课程教学生活化研究改变物理课程传统的灌输式集体教学模式,从课堂教学、作业设计、实践活动、教学评价等方面探索接地气的生活化教学模式,既能全面提升学生的专业素养,实现小学教育专业人才培养目标,又为小学科学课程教学改革奠定基础。
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