“留白”不仅是一种教学智慧，还是一种教学艺术。在数学教学中，运用“留白”能让学生的数学思维“驰骋”。教师通过导入环节“留白”，点燃思维火花；探究环节“留白”，开启思维之门；练习环节“留白”，提升思维品质的策略，能够达成事半功倍的教学效果。
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