在体育教学中,小学阶段是学生养成良好体育兴趣的最佳阶段。因此,体育教师必须重视体育教学设计,要突出"敢于创新、因材施教、形式多样"等特征,培养学生学习积极性和运动兴趣,为体育教学效率的提高和养成终身锻炼的习惯奠定良好的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
