在新时代素质教育理念的要求下,小学语文教师在教学过程中除了要给学生传授基础知识以外,也更加重视培养学生的语文综合能力和核心素养。然而,仅凭有限的课堂教学活动还不足以实现阅读教学的终极目标,也无法达到学生发展的目的。在高年级阶段,语文教师必须将课外阅读活动引进日常的教学工作中,指导学生掌握必要的课外阅读方法,以此增加学生的阅读量,帮助他们积累写作素材,使其在阅读的同时不断提高个人的语言应用能力。
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