无论是从作文训练的指导思想、指导过程,还是从学生对作文教学的反映等都不难看出,作文训练是一项系统工程。系统论认为,任何系统都是由诸多要素组成的整体,整体的功能不是各部门功能的简单相加,而是各部门功能的有机组合。因此,作文教学既要注重学生一般能力的培养,又要注重学生作文专门能力的提高;既要重视写作,又要注意丰富学生的课外生活和阅读;同时要注意把握教学整体性,保证各种训练间的内在联系。
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