当代的语文教育要拥有一种终极关怀视阈和个体关怀意识,联系个人的精神世界和生活体验去寻找意义,恢复和弘扬语文教育曾一度失落和迷离的人文品格和人文精神,就必须拓展一种新的视阈———"德化"。通过关怀生活、关怀个体、关怀自然的语文教育使人化而有德,使人化而为德,在实现创造性、艺术性、智慧性的语文学习和道德性、文化性、理想性的人格建构的过程中,实现语文教育自身的突破与超越。
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