自澳大利亚联邦政府从20世纪70年代开始向幼儿保育提供公共财政支持以后,数十年间,其财政投入政策发生了重大的变化。通过梳理澳大利亚幼儿保育政策的演变历程,借鉴其经验和教训,我国在提高学前教育财政投入的同时,应该认真厘清投入思路,完善投入体制与机制;在对托幼机构或家庭提供保教费用补贴时,要明确补助对象的合理范围,制订严格的监管措施,追踪补贴资金的用途和去向,评估社会效果,避免公共资金的无效投入。
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