随着教育体制的不断改革和创新,新课标下的新型的教学模式也在不断更新中,其中活动教学这种上课方式越来越受当下学生喜欢.教师可以通过课堂分组讨论进行活动教学,通过学生自主教学道具制作进行活动教学,通过分析和总结保证数学活动教学效果.本文对此进行了分析研究.
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