转喻是一种语言能力、交际能力,也是一种认知能力。可以以邻近性为基础,从不同的认知域对转喻模式进行分类研究。文章以转喻的认知本质为基础,以英语精读中的语篇为素材,从图式和脚本、言语行为转喻以及转喻推理三方面分析精读语篇利用转喻实现其连贯性的内在机制,并对如何在英语精读教学中提高学生的转喻思维能力提出建议。
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