科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>21世纪,培养具有较高人文关怀品质的护理人才已成为国内外护理教育的培养目标之一[1]。人文关怀品质作为一种内在的心理特征和行为倾向,其培养的关键在于内化(internalization)过程。内化是社会道德理念逐步转化为个体内心道德信念和行为模式的过程[2]。本研究在理论研究的基础上,运用
- 出版日期2013
- 单位中国人民解放军第二军医大学
<正>21世纪,培养具有较高人文关怀品质的护理人才已成为国内外护理教育的培养目标之一[1]。人文关怀品质作为一种内在的心理特征和行为倾向,其培养的关键在于内化(internalization)过程。内化是社会道德理念逐步转化为个体内心道德信念和行为模式的过程[2]。本研究在理论研究的基础上,运用
