浅谈小学作文创新教学

作者：马晓文

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 187.

<正>我们知道现实生活是学生作文的源泉,学生的生活越丰富,写的内容也就越充实。学生只有对生活产生意思情感,才会引发学生作文的动机。为此按照新课标的要求引导学生认识生活,热爱生活,并走进生活,做生活的践行者,方能实现小学作文的有机承接,实现作文教学的优化和前行。一、作文素材要在现实生活中寻找获取作文材料的常用方法是学生认识生活,并参与生活和体验生活。一要教给学生观察生活的方法并有意引导学生观察周围美好的人和事。通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作的素材,进一步增进学生对生活的热爱。如带领学生走进大自然,感受大地的变化;引导孩子走进家庭,

• 出版日期2019