通过对高职学生的英语听力能力现状进行分析,从语用学之理解合作原则的角度出发,指出合作原则有助于提高高职学生的听力理解能力和语言使用技能。并探讨了教师的教学方法,指出教师采用适当的教学方法,能帮助学生切实提高英语的听力能力,促进英语听力教学。
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