本文对独立学院艺术类大学生英语学习状况进行全面地、深入地了解,并在此基础上对他们的英语学习动机进行科学的分析与合理的评判,由此提出激发艺术类大学生英语学习动机的对策,以期能更好地改进日常课堂教学,提高教学质量。
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