<正>高效课堂关注学生的进步和发展,关注的是学生对学科知识的掌握程度。因此,创建高效课堂要明确"教学"是"教"学生如何"学",要确定学生的主体地位,树立"一切为了学生的发展"的观点。因此,教师要有效落实到学科教学环节的设计上,其内容的选取、课程的设计、问题的设置、课堂的反馈等各个环节直接决定和影响着每一节复习课的高效性。一、基础知识复习采取自主导学策略在化学教学中,教师要引导学生深入理解化学概
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