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摘要
随着网络技术的发展,当前的电子政务实践教学已经进入了信息化教学模式,将信息服务协同网络模型应用引入电子政务实践教学信息化评价有助于提升教学质量。基于该数据模型构建电子政务信息化评价体系,尝试实现对公共管理专业的学习参与者在智慧城市管理、网络数据分析、认识等方面的潜在认真程度、学习效果来进行诊断,并据此划分学习者类型。研究表明:信息服务协同网络模型应用的信息化评价基于学习行为的关系分析能有效地判别一个学习参与者的潜在认真程度、学习效果,这为今后精准的电子政务教学评价提供了一种依据。
- 出版日期2018
- 单位南昌航空大学
