在整体阅读、分层施教的教学研究中,学生的发展取决于遗传、环境和教育的影响,他们的发展会随着这些因素的影响千差万别。在学生发展过程中的任一阶段、任一层面上,基础知识、学习能力、学习风格、学习态度、心理成熟水平等影响发展的因素各不相同。
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