古诗词艺术歌曲具有丰富的课程思政元素。在教学中，教师要融入课程思政理念，引导学生弘扬中华美育精神，自觉传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。然而课程思政融入古诗词艺术歌曲教学中却存在德育意识不强、思政育人能力欠缺以及对古诗词艺术歌曲价值认识不足等问题。文章结合古诗词艺术歌曲《满江红》的教学，探讨课程思政融入古诗词艺术歌曲教学中的实践途径。帮助学生形成正确的价值观，在提升演唱技能的同时，实现立德树人。
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