随着素质教育的不断深入,教学目标也由传统应试教育转变为素质教育.在高中数学科目,对学生的培养目标也转变为培养学生的内在数学核心素养,但是通过实情分析后,在新课改背景下高中数学教学依旧存在许多问题,是广大高中教师急需解决的.本文进行了几点课堂优化策略浅析,希望能为广大高中数学教师带来一些新思考.
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