分析洛阳理工学院浮法玻璃生产技术与设备课程的教学现状,根据学生们的教学反馈,采用以理论联系实际为基础,多种教学方法相结合的教学手段和以学生为主体、教师为主导的教学模式,突出学生在教学过程中的主观能动性的作用,注重学生能力的培养,达到优化教学效果、提高教学质量、培养应用型人才的目标。
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