随着高校体育特长生招生人数的增长,处理好各类关系之间的矛盾显得尤为突出。这些矛盾的产生,使得高校体育特长生的心理产生了变化。笔者采用文献法、问卷调查法、会谈法、量表法等研究方法,对高校体育特长生的人格特征和心理状态进行评定,来初步诊断体育特长生的心理矛盾。并对他们的人格特征和心理状态的性质进行判断,从而找出影响高校体育特长生心理问题的根源所在,结合体育特长生所处环境等方面的因素提出相应的意见与建议,为高校体育特长生的心理健康发展提供参考。
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